本站首页 | 部门简介 | 政策文件 | 质量监控 | 督导动态 | 评估动态 | 交流合作 | 学院首页 
  督导动态
当前位置: 本站首页>>督导动态>>正文
 
2017-2018学年第一学期学生网上评教结果分析报告——陕师院质评函【2018】3号
2018-04-03 17:10  

网上评教是实施教学质量监控的重要方式之一,对教学工作发挥着诊断、激励、导向作用。根据《陕西学前师范学院网上评教方案(试行)》(陕师院督〔20132号)及《关于开展2017-2018学年第一学期学生网上评教的通知》(陕师院质评函〔20177号)文件开展了本次网上评教工作。本次网上评教工作得到了教务处、学生处和各院(系)的大力支持与配合。现将本次学生网上评教结果汇总分析如下:

一、基本情况

1.网上评教使用的软件系统

本次网上评教,利用教务网络管理系统自带的教学考评子系统进行。评教所得数据采用算术平均值计算方法,由“教务网络管理系统”自行分析与计算。

2.评教工作组织情况

本次网上评教工作于20171216日至24日进行。参加评教的学生是全体全日制在校本科生,涉及14个院(系)的8294名学生。评教对象为2017-2018学年第一学期承担本科生教学任务的所有教师,共计487人,被评课程436门。

二、评教结果分项统计

1.全校各院(系)本科生参评率统计表

 

1 全校各院(系)本科生参评率统计表

院(系)

应评人数

参评人数

未评人数

参评率

名次

学前教育四系·环境与资源管理系

323

313

10

96.90%

1

历史文化与旅游系

387

373

14

96.38%

2

教育科学学院

600

566

34

94.33%

3

化学与化工系

310

290

20

93.55%

4

生命科学与食品工程学院

686

627

59

91.40%

5

政治经济系

353

322

31

91.22%

6

学前教育系

2456

2231

225

90.84%

7

数学系

536

478

58

89.18%

8

学前教育三系·美术系

677

565

112

83.46%

9

体育系

105

81

24

77.14%

10

学前教育二系·音乐系

268

206

62

76.87%

11

外国语言文学系

421

276

145

65.56%

12

中国语言文学系

578

352

226

60.90%

13

学前教育五系·计算机与电子信息系

594

268

326

45.12%

14

全校

8294

6948

1346

83.77%

——

 

2.被评教师所在部门间评价结果一览表

 

2 被评教师所在部门间评价结果一览表

院(系)

被评教师人数

最高分

最低分

全距

平均分

教育科学学院

30

100.00

79.67

20.33

93.12

生命科学与食品工程学院

34

98.49

69.00

29.49

93.35

学前教育系

84

100.00

76.42

23.58

92.01

学前教育二系·音乐系

32

100.00

83.33

16.67

94.16

学前教育三系·美术系

37

98.62

83.18

15.44

93.58

学前教育四系·环境与资源管理系

25

96.67

79.72

16.95

90.33

学前教育五系·计算机与电子信息系

21

99.02

40.00

59.02

89.81

中国语言文学系

30

100.00

85.59

14.41

95.02

政治经济系

38

100.00

89.34

10.66

93.9

历史文化与旅游系

21

98.42

85.46

12.96

93.56

外国语言文学系

59

100.00

78.54

21.46

94.6

数学系

25

99.47

84.04

15.43

93.41

化学与化工系

18

96.54

80.40

16.14

93.02

体育系

33

98.49

77.57

20.92

93.57

全校

487

100.00

40.00

60.00

93.18

 

3.评教结果按教师职称分类一览表

 

3 评教结果按教师职称分类一览表

院(系)

被评教师人数

教授

副教授

讲师

其他

人数

百分比

人数

百分比

人数

百分比

人数

百分比

教育科学学院

30

1

3.30%

2

6.60%

6

20%

21

70.00%

生命科学与食品工程学院

34

0

0

7

20.59%

7

20.59%

20

58.82%

学前教育系

84

1

1.19%

1

1.19%

5

5.95%

77

91.67%

学前教育二系·音乐系

32

1

3.13%

9

28.13%

7

21.87%

15

46.87%

学前教育三系·美术系

37

1

2.70%

11

29.73%

6

16.22%

19

51.35%

学前教育四系·环境与资源管理系

25

1

4%

0

0

3

12%

21

84.00%

学前教育五系·计算机与电子信息系

21

2

9.52%

0

0

5

23.81%

14

66.67%

中国语言文学系

30

6

20%

6

20.00%

9

30.00%

9

30.00%

政治经济系

38

8

21.06%

9

23.68%

12

31.58%

9

23.68%

历史文化与旅游系

21

4

19.05%

8

38.10%

5

23.81%

4

19.04%

外国语言文学系

59

0

0

4

6.78%

19

32.20%

36

61.02%

数学系

25

0

0

2

8%

11

44.00%

12

48.00%

化学与化工系

18

0

0

0

0

9

50.00%

9

50.00%

体育系

33

2

6.06%

5

15.15%

9

27.27%

17

51.52%

全校

487

27

5.55%

64

13.14%

113

23.20%

283

58.11%

注:其他人员包括高级工程师、工程师、研究馆员、研究实习员、外聘教师等。

 

4.评教结果按评价等级分类一览表

 

4 评教结果按评价等级分类一览表

院(系)

被评教师

人数

优秀

良好

中等

人数

百分比

人数

百分比

人数

百分比

人数

百分比

教育科学学院

30

25

83.34%

5

16.66%

生命科学与食品工程学院

34

30

88.24%

3

8.82%

1

2.94%

学前教育系

84

58

69.05%

26

30.95%

学前教育二系·音乐系

32

28

87.50%

4

12.50%

学前教育三系·美术系

37

31

83.78%

6

16.22%

学前教育四系·环境与资源管理系

25

15

60.00%

10

40%

学前教育五系·计算机与电子信息系

21

14

66.67%

6

28.57%

1

4.76%

中国语言文学系

30

27

90.00%

3

10.00%

政治经济系

38

37

97.37%

1

2.63%

历史文化与旅游系

21

18

85.71%

3

14.29%

外国语言文学系

59

55

93.22%

4

6.78%

数学系

25

20

80.00%

5

20.00%

化学与化工系

18

16

88.89%

2

11.11%

体育系

33

30

90.91%

3

9.09%

全校

487

404

82.97%

81

16.63%

1

0.20%

1

0.20%

 

三、结果分析

1.学生参评率分析

由表1可以看出,全校在校本科生共8294名参评,实际参评6948名,全校参评率为83.77%。参评率排名前五位的院(系)为学前教育四系·环境与资源管理系、历史文化与旅游系、教育科学学院、化学与化工系、生命科学与食品工程学院。从学生参评率来看,大多数学生已经形成主动参与网上评教的意识,各院(系)也在积极支持与大力配合开展网上评教工作。

2.各院(系)评教结果分析

由表2可以看出,担任全体全日制在校本科生教学任务的教师共487人,其中最高分100分,最低分40分,全距60分,平均分93.18分。中文系平均分较高,高出全校平均分1.84分,外语系高出全校平均分1.42分;音乐系高出全校平均分0.98分。

3.各类职称人员评教结果分析

由表3可以看出,全校此次参评教授27人,占参评人数5.55%;副教授64人,占参评人数13.14%;讲师113人,占参评人数23.20%;其他人员包括高级工程师、工程师、研究馆员、研究实习员、外聘教师等共283人,占参评人数58.11%

4.教师评价等级结果分析

由表4可以看出,全校教师有404人评价结果为“优秀”,占全校参评教师的82.97%;有81人评价结果为“良好”,占全校参评教师的16.63%;有1名教师评价结果为“中等”,占全校参评教师的0.20%;有1名教师评价结果为“差”,占全校参评教师的0.20%

四、几点思考与建议

1.各院(系)应依据学校《陕西学前师范学院主要教学环节质量标准》文件,明确本科教学过程中各主要教学环节质量标准,强化质量意识,规范教学活动,提高教学水平。

2.针对本次评教排名靠后的教师,各院(系)教学督导组应不定期随机听课,对教师课程教学的各个环节(包括备课、上课、作业评阅、课后小结及指导等方面)进行全面督查和评价并及时将听课建议反馈到教师本人。

3.对于评教结果靠后,特别是后20%的教师,各院(系)在单独分析其得分较低的原因的同时,将院(系)得分靠前教师的优秀教学经验和手段总结反馈给这部分得分低的老师,与其一道共同找出切实可行的教改措施。

4.对于新进教师,各院(系)应制定针对新进教师的培养计划与安排,帮助新进青年教师尽快成长。

5.各院(系)要对评教结果靠前老师优秀的教学经验和先进的教学手段进行展演和推广,作为帮助评教分数靠后的老师和青年教师进步的资源。

6.加大评教的组织和宣传工作,使学生充分认识到评教的重要性,确保学生评教的客观性和准确性,避免因学生评教的主观性和随意性导致评教结果的失真。

本次网上评教结果分析报告也许存在许多疏漏,请相关职能部门和各院(系)批评指正。

 

教学质量监控与评估处       

2018330         

关闭窗口
   
学校开展2017年院(系)评...
学校开展2017年职能部门教...
校评建办召开毕业论文(设...
校评建办深入院(系)开展...
首都师范大学原副校长、教...
校领导带队检查院系教学评...
学校召开“特色建设”评建...
学校召开评建工作专题系列...
设为首页  |  加入收藏

地址:西安市长安区南长安街神禾二路 邮编:710100